تاثیر سیاست های آموزشی مدیران بر کاهش نابرابری های تحصیلی و ارتقای عدالت آموزشی

پیگیری پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به صورت فردی و ارزیابی منظم عملکرد تحصیلی آن ها، یکی از سیاست های مهم مدیران برای کاهش نابرابری ها است. هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر سیاست های آموزشی مدیران بر کاهش نابرابری های تحصیلی و ارتقای عدالت آموزشی بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی تاثیر سیاست های آموزشی مدیران بر کاهش نابرابری های تحصیلی و ارتقای عدالت آموزشی می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که سیاست های آموزشی مدیران مدارس نقش کلیدی در کاهش نابرابری های تحصیلی و ارتقای عدالت آموزشی دارند. از طریق ایجاد محیط های آموزشی متناسب با نیازهای دانش آموزان، ارائه برنامه های حمایتی و فوق برنامه ها، آموزش معلمان و ایجاد نظام پشتیبانی روانشناختی، مدیران می توانند بستر مناسبی برای یادگیری و رشد دانش آموزان فراهم کنند. در نهایت، مدیریت موثر و سیاست های حمایتی مدیران مدارس می تواند به تساوی فرصت های آموزشی و بهبود کیفیت آموزش منجر شده و به ساخت جامعه ای عادلانه تر و پویا کمک کند. مدیران مدارس می توانند با برگزاری آزمون ها و ارزیابی های مداوم، نقاط ضعف و قوت هر دانش آموز را شناسایی کرده و برنامه های پشتیبانی فردی برای آنان ارائه دهند.

کلیدواژه ها:

سیاست های آموزشی ، نابرابری تحصیلی ، عدالت آموزشی.