شناخت مهم ترین چالش ها و مشکلات کلاس های درس چندپایه در مدارس مناطق روستایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 95

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_2840

تاریخ نمایه سازی: 17 آبان 1403

چکیده مقاله:

چکیدهمنظور از آموزش چندپایه موقعیت هایی است که در آن دانش آموزانی که از نظر سنی و توانایی گوناگون هستند همه زیر یک سقف آموزش می بینند. به طور کلی می توان چالش های آموزشی مدارس و کلاس های چند پایه را این چنین دانست. ۱- چالش های خاص تدریس و آموزش (خود شامل : وجود کلاس های چندپایه ، کمبود و نامناسب بودن امکانات و تکنولوژی های آموزشی ، نامنطبق بودن برنامه های درسی ، پایین بودن آمادگی تحصیلی دانش آموزان، احساس خودکارآمدی پایین معلمان نامناسب بودن فضای فیزیکی مدارس)، ۲- چالش های غیر آموزشی و شخصی معلمان (شامل : مشکلات مربوط به تردد و بیتوته ، عدم تطابق های فرهنگی با جوامع روستایی ، تنش ها و فشارهای ناشی از کار، مشکلات تحصیل و ارتقاء شغلی و عدم تمایل به خدمت در روستا از مهمترین چالش ها و مشکلات است. در برخی از شهرهای کوچک و روستاها، آموزش چندپایه ای راه چاره ای است برای جلوگیری از بسته شدن مدارس معمولی که از نظر اقتصادی به صرفه نیستند. این نوع آموزش نقش مهمی در بهبود میزان دستیابی به آموزش ابتدایی دارد و با وجود محدودیت ها و دشواری هایی که در زمینه های مالی و نیروی انسانی وجود دارد به ارائه ی خدمات آموزشی کمک شایانی می کند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: کلاس های چندپایه ، مدارس روستایی ، چالش های آموزشی.

نویسندگان

زهرا بقائی هامانه

کارشناسی روانشناسی عمومی،پیام نور رضوانشهر اشکذر