مروری بر ارزشیابی کیفی در دوره ی ابتدایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 35

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONEF01_913

تاریخ نمایه سازی: 17 آبان 1403

چکیده مقاله:

ارزشیابی کمی در دوره ی ابتدایی جای خود را به ارزشیابی کیفی داده است . این نوع ارزشیابی باعث آرامش بیشتر در دانش آموز و کاهش استرس و اضطراب در او می گردد . و این ویژگی سبب یادگیری بهتر برای دانش آموز می گردد و توجه عمیقی به یادگیری اهداف آموزشی در این نوع ارزشیابی شده است . و صرفا هدف نمره نیست . در تحقیق انجام شده به بررسی اهداف این نوع ارزشیابی و ابزار های سنجش در این نوع ارزیابی می پردازیم .

نویسندگان

سامان نادری

فوق لیسانس آموزش و پرورش ابتدایی و آموزگار ابتدایی

افشین رحیمی

لیسانس علوم تربیتی و مدیر آموزگار ابتدایی

سامان مرادی آقدره

کارشناسی آموزش ابتدایی و آموزگار ابتدایی

فردین کریمی فرد

لیسانس آموزش ابتدایی و آموزگار ابتدایی