اثر پاندومی کوید بر سیستم آموزش و پرورش

برخی ویژگی های بحران یادگیری زمینه را برای این فراهم می کند که تعطیلی مدارس در اثر کووید ۱۹ اثر شدیدی بر برون داد یادگیری در درازمدت بگذارد. نمودار یادگیری در کشورهای آفریقایی صاف است، به این معنا که کودکان با گذراندن یک سال تحصیلی بیش تر، تقریبا هیچ چیز تازه ای نمی آموزند. بسیاری همان ابتدا موفق به یادگیری مهارت های اساسی نمی شوند و در ادامه هم قادر نیستند با پیشرفته تر شدن محتوای درسی، خود را به آن برسانند. در مورد کودکانی که طی تعطیلی مدارس چیز اندکی می آموزند، جبران عقب افتادگی دشوارتر هم خواهد بود. سطح یادگیری دانش آموزان یک کلاس می تواند بسیار متفاوت باشد و این تفاوت پس از تعطیلی ها در اثر کووید۱۹ می تواند شدت هم بیابد.تعطیلی های کووید ۱۹ بی عدالتی آموزشی را تقویت خواهند کرد. غالب کودکان در کشورهای آفریقایی به آموزش مجازی دسترسی ندارند اما آن هایی که دسترسی دارند، کودکان شهری هستند که ثروت مندتر هستند. کودکان ثروت مند به احتمال بیش تر والدینی دارند که می توانند از آن ها حمایت کنند و تکمیل کننده آموزش از راه دور مدرسه شوند.

کلیدواژه ها:

پاندومی کوید ، سیستم آموزش و پرورش