بررسی نقش و تاثیر معلمان در آموزش مجازی

نقش اساتید و معلمان در یادگیری دانشجویان و دانش آموزان غیرقابل انکار است. و این تنها مختص به آموزش حضوری و سنتی نیست. بلکه در آموزش مجازی نیز این موضوع از اهمیت بالایی دارد. حتی شاید مهم تر از آموزش به شیوه سنتی. کیفیت نظام آموزشی به طور مستقیم به سه رکن اصلی والدین، مدرسه و دانش آموزان بستگی دارد. مشارکت این سه رکن به بهبود نظام آموزشی کمک خواهد کرد. تغییرات بنیادی ناشی از کرونا در تمامی عرصه ها به خصوص در حوزه آموزش و تمامی فعالیت های مراکز آموزشی از جمله مدرسه های دانش آموزان با نیازهای ویژه تاثیر بسیار شگرفی برجای نهاد. به طوری که تمامی فعالیت های این مدرسه ها اعم از فعالیت های آموزشی و توان بخشی که به شیوه حضوری برگزار می شدند، به شکل مجازی و آموزش از راه دور تغییر پیدا کردند. با وجود اینکه بعضی مدرسه ها و مراکز آموزش عادی و آموزش عالی شاید از دوره های قبل شیوه آموزش مجازی را در نظام آموزشی خود جای دهی کرده بودند، اما مدرسه ها و مراکز آموزش دانش آموزان دارای نیازهای ویژه در مواجهه با این بحران، با توجه به مسائل و مشکلات آموزشی این دانش آموزان، برای ارائه خدمات آموزشی، توان بخشی و مشاوره ای که اساس آموزش این دانش آموزان را تشکیل می دهد، با چالش های جدیدی مواجه شدند. از آنجا که در آموزش مجازی برخلاف آموزش سنتی، معلم و دانش آموز به صورت چهره به چهره در کلاس حضور ندارند، والدین به عنوان یکی از حلقه های مهم آموزش، نقش و مسئولیت بیشتری در این باره بر عهده دارند و والدین دانش آموزان با نیازهای ویژه نیز از این امر مستثنا نیستند. با توجه به شرایط خاص این دانش آموزان نسبت به هم سالان عادی خود، لزوم مشارکت بیشتر والدین، که یکی از اصل های قانون آموزش افراد دارای معلولیت است، بیشتر می شود

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، مدرسه ، دانش آموز ، خدمات آموزشی ، معلم