نقش مدیران در برنامه ریزی و اجرای تغییرات برنامه آموزشی در آموزش

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 150

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF11_133

تاریخ نمایه سازی: 15 آبان 1403

چکیده مقاله:

این مطالعه نقش مدیران را در برنامه ریزی و اجرای تغییرات برنامه تحصیلی در موسسات آموزش عال ی مورد بررسی قرار می دهد. که با توجه به منابع مختلف ادبیات و مبان ی نظری توضیح خواهیم داد که مدیران چگونه نقش خود را در تغییر برنامه درسی تعیین می کنند. بررسی ها نشان می دهد که مدیران در طول تغییر برنامه آموزشی با چالش های متعددی مواجه هستند که تاثیر منفی بر نقش آنها دارد. این چالش ها عبارتند از عدم اقتدار، نداشتن توضیحات شغلی دقیق ، اضافه کاری در میان دیگران و همچنین رهبری برنامه درسی ، الزامات کاری مد یران ، توانمندسازهای نقش مد یران، تجربه کاری ، سطوح آموزشی مدیران، پیش بینی کننده های مهم نقش موثر مدیران در برنامه ریزی و اجرای تغییرات برنامه درسی در موسسات آموزش عالی هستند و از این رو باید بهینه سازی شوند. همچنین جنسیت ، سن و اندازه بخش ها تاثیر قابل توجهی بر اثربخشی مد یر در نقششان در تغییر برنامه های درسی ندارد، در حالی که سطح تحصیلات و تعداد سال های تجربه کاری ، تاثیر قابل توجهی دارد.

نویسندگان