استفاده از فناوری دیجیتال در فرایند اموزش ابتدایی و اثر بخشی آن

اموزش و پرورش یکی از مهمترین سازمانهایی که در هر کشور وظیفه اعتلای شهروندان را به عهده دارد .نقش تمام افرادی که در این سازمان مشغول به کار هستند دارای اهمیت بسیار زیادی است . اما در این میان نقش معلمین از اهمیت دوچندان برخوردار است .در این راستا با توجه به شیوع ویروس کرونا و تعطیلی مدارس اموزش و پرورش از استراتژی اموزش مجازی استفاده کرده است .در واقع فناوری های نوین و دیجیتال امکانات بسیار منعطف و بزرگتری برای مشارکت خلاق بوجود اورده است .اموزش دیجیتال به عنوان یکی از ابزارهای بسیار مهم در حوزه اموزش و پرورش ،به سرعت در سراسر جهان رشد و نفوذ کرده است . تکنولوژی اموزش دیجیتال شامل استفاده از رایانه ها ،تبلتها،نرم افزار اموزشی و اینترنت و...به منظور بهبود فرایند اموزش و یادگیری در مدارس و موسسات اموزشی میشود. در دوره ابتدایی به ویزه تاثیر تکنولوژی اموزش دیجیتال بر عملکرد اموزشی و یادگیری دانش اموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است .اموزش دیجیتال با ارایه محتوای اموزشی تعاملی وجذاب میتواند به عنوان یک ابزار قدرتمند برای تسهیل فرایند یادگیری دانش اموزان در دوره ابتدایی عمل کند. . هدف در این مقاله بررسی تاثیرات فناوری دیجیتال بر یادگیری دانش اموزان است که از روش کتاب خانه ای ومروری استفاده شده است .

کلیدواژه ها:

فناوری دیجیتال ، فرایند اموزش ابتدایی ، اثربخشی