رویکرد ها و دیدگاه ها در برنامه درسی برای دانش آموزان با نیاز های ویژه

اگر کودکی که تازه متولد شده ناتوان باشد؛ تاثیرات نامساعدی بر افکار و هیجانات اعضا خانواده میگذارد و استرس زیادی را بر آنان تحمیل می کند .این کودکان نیز همانند سایر همسالان خود حقوقی دارند که گاه به کرات مشاهده شده که نسبت به آن بی توجهی می شود. مقاله پیش رو با هدف تغییر دیدگاه عمومی نسبت به این کودکان و به روش کتابخانه ای با توجه به نظرات اندیشمندان به رشته تحریر در آمده است . آنچه که ذهن نگارنده را به خود مشغول ساخته ، بررسی آموزش کودکان با نیاز های ویژه است که مورد غفلت واقع شده اند.

کلیدواژه ها:

خانواده ، کودکان ، نیازهای ویژه ، برنامه درسی