بررسی نقش تاثیر گذار معلم بر رفع اضطراب جدایی در کودکان دوره اول ابتدایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 187
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC13_124
تاریخ نمایه سازی: 15 آبان 1403
چکیده مقاله:
در هر ملت و جامعه ایی ، معلم و مربی به عنوان مهم ترین عنصر تعلیم و تربیت ، نقشی همه جانبه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بر عهده دارند. اضطراب جدایی یکی از اختلالات روانی شایع در دانش آموزان مقطع ابتدایی است که می تواند تاثیرات منفی بر عملکرد تحصیلی، روابط اجتماعی و سلامت روان آن ها داشته باشد. این مقاله به تحلیل علل و نشانه های اضطراب جدایی، از جمله تغییرات محیطی، مشکلات خانوادگی و عدم اعتماد به نفس می پردازد. با ارائه راهکارهای عملی و موثر، نظیر ایجاد روتین های ثابت، تقویت ارتباطات عاطفی میان والدین و فرزندان، و آموزش تکنیک های تن آرامی، هدف این مقاله کمک به معلمان و والدین در کاهش اضطراب جدایی و بهبود رفاه روانی دانش آموزان است. در نهایت، این مقاله به بررسی نمونه های موفق از مدارس و برنامه هایی می پردازد که در کاهش اضطراب جدایی موثر بوده اند. با این رویکرد جامع، هدف ما ارتقاء آگاهی در مورد اهمیت مدیریت اضطراب جدایی و بهبود تجارب تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان است.
کلیدواژه ها:
اضطراب جدایی - دانش آموزان ابتدایی – راهکار های مقابله – سلامت روان – ارتباط والدبن و فرزندان
نویسندگان
ارکان نیک سیرت
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه
هادی همت زاده
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه
محمد رضا کریمی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه
هومن گل محمدی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه
عطا محرم زاده
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه