بررسی اثربخشی استفاده از فناوری نوین در آموزش مهارتی آزمایشگاهی در علوم مهندسی

تعداد زیادی از دانشجویان در فهم مسائل مرتبط با رشته های مهارتی به دلیل پیچیدگی مشکل دارند و در آموزشهای دروس مهارتی در دانشگاهها، با کمبود دسترسی به تجهیزات و ابزار مدرن مواجه می شوند که در صنعت و کسب و کارهای روز مورد استفاده هستند. در واقع امکان تهیه مداوم و روزانه این تجهیزات با توجه به سرفصل رشته و استانداردهای لازم و همچنین قیمت بالای این تجهیزات به نسبت بودجه تعیین شده برخی مراکز دانشگاهی بصورت روزانه وجود ندارد. در این مقاله ، با معرفی روشهای جدید آموزش مهارتی آقلاین و آنلاین آزمایشگاهی و کارگاهی ، شاخصهای اساسی اثربخشی هر کدام ار روشها تحلیل و با توجه میزان تاثیرگذاری هر یک از روشها شامل روشهای کلاسیک و مدرن، روی سطح یادگیری با استفاده از شاخص ارتقای یادگیری ارزیابی و مقایسه شده است . ارزیابی رویکرد تدریس پیشنهادی نسبت به روشهای سنتی تدریس از نظر درک و رضایت کاربر، تعداد خطاها و زمان تکمیل بهتر عمل کرده است و نشان می دهد که اکثر فراگیران نمونه آماری از اثربخشی یادگیری در مورد مفاهیم پیشرفته تولید و اثربخشی آن رضایت داشتند.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارتی ، اثربخشی ، واقعیت مجازی ، آموزشهای آنلاین