الزامات آموزش تقاضامحور در رشته طراحی _ دوخت

آموزش فنی -حرفه ای نزدیک به سه دهه در نظام آموزشی ایران جریان داشته و روزبه روز گسترش یافته است . هدف از این سبک آموزش، تربیت نیروی ماهر برای بازار کار است ؛ اما اینکه فارغ التحصیلان این رشته ها تا چه حد توانسته اند انتظار بازار کار را برآورده سازند نیاز به بررسی دارد. رشته طراحی _ دوخت یکی از این رشته های تحصیلی است که سالانه تعداد زیادی دانشجو در آن فارغ التحصیل می گردند؛ اما به نظر می رسد تعداد بسیار اندکی از این افراد آموزش دیده می توانند وارد بازار کار حرفه ای گردند. بر خلاف بازار که متقاضی پوشاک صنعتی است ، محوریت آموزش این رشته مبتنی بر دوخت سفارشی دوزی می باشد؛ لازم است برای کارآمدتر شدن آموزش، به نیاز بازار توجه شود. این تحقیق در نظر دارد الزامات آموزش بر مبنای تقاضای بازار را مورد بررسی قرار دهد. روش تحقیق به صورت توصیفی تحلیلی است . نتایج مطالعه نشان می دهد که برای افزایش کارایی رشته طراحی _ دوخت ، رویکرد آموزشی این رشته تغییر یافته و به سمت آموزش صنعتی سوق داده شود .

کلیدواژه ها:

آموزش تقاضامحور ، آموزش مهارت محور ، طراحی _ دوخت ، پوشاک صنعتی ، بازار پوشاک