مقایسه سبک های فرزندپروری والدین،خودکنترلی و گرایش به رفتارهای پرخطر در نوجوانان بزهکار کانون اصلاح و تربیت و نوجوانان غیربزهکار
محل انتشار: فصلنامه رفاه اجتماعی، دوره: 24، شماره: 94
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 167
فایل این مقاله در 29 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_REFA-24-94_005
تاریخ نمایه سازی: 14 آبان 1403
چکیده مقاله:
هدف: دوره نوجوانی میتواند زمینه ساز مشکلاتی نظیر پرخاشگری و انجام رفتارهای پرخطر بوده و این مسائل در بزهکاری و به طبع آن نگهداری نوجوانان در کانون اصلاح و تربیت موثر میباشد. پژوهش حاضر با هدف مقایسه سبکهای فرزندپروری، خودکنترلی و شیوع رفتارهای پرخطر در نوجوانان غیربزهکار و بزهکار صورت پذیرفت. روش: پژوهش کمی،کاربردی و از نوع علی- مقایسهای بوده، جامعه آماری شامل ۱۰۰نوجوان بزهکار کانون اصلاح و تربیت و ۱۰۰ نوجوان دانش آموز غیر بزهکار در مقاطع متوسطه استان اصفهان در سال۱۴۰۱-۱۴۰۲ بوده که از هر گروه ۳۰ نفر به طور تصادفی انتخاب گردیدند. ابزارها شامل پرسشنامههای سبک فرزندپروری بامریند(۱۹۷۲)، خودکنترلی تانجنی(۲۰۰۴)، مقیاس خطرپذیری نوجوانان(۱۳۹۰) بود و تحلیل آماری به وسیله نرم افزار spss۲۳ و تحلیل واریانس چندمتغیری صورت پذیرفت. یافته ها: نتایج نشان داد که دو گروه در سبکهای فرزندپروری سهلگیرانه و مستبدانه والدین تفاوت معناداری داشتند(۰۵/۰>p). در خودکنترلی، مقیاسهای خودنظم دهی، کنشهای تکانشی، عادات سالم و اخلاقکاری تفاوت معناداری بین دو گروه داشتند و نوجوانان غیربزهکار خودکنترلی بالاتری نشان دادند(۰۵/۰>p). رفتارهای پرخطر در پنج مقیاس گرایش به مواد مخدر، الکل، سیگار، رفتار خشونت آمیز و رانندگی خطرناک بین دو گروه تفاوت معنادار وجود داشت و نوجوانان بزهکار گرایش بیشتری داشتند(۰۵/۰>p). نتیجهگیری: براساس مطالعه حاضر سبک فرزندپروری سهلگرایانه و استبدادی، خودکنترلی پایین و گرایش به رفتارهای پرخطر عواملی هستند که موجب بزهکاری نوجوانان بوده و لزوم آموزش والدین در حوزه فرزندپروری و افزایش خودکنترلی نوجوانان را نشان میدهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
yasin Azad
Department of Psychology, Faculty of Humanities, University of Kashan, Kashan, Iran
Masood Kiani
Department of Psychology, Faculty of Humanities, University of Kashan, Kashan, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :