ارزیابی کیفی پیامد های وضعیت اقتصادی خانواده بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

هر وقت که از آموزش و یادگیری سخن به میان می آید همه بر این باوریم که فرایند تعلیم و تربیت به مثابه مثلثی است که یک سوی آن خانه است وطرف دیگر آن مدرسه وضلع سوم آن پاداش دانش آموز است. شرایط خاص مدرسه و چگونگی روابط عاطفی حاکم بر خانواده نقش بسزایی در رفتار تحصیلی و انگیزه پیشرفت دانش آموزان دارد . به عبارت دیگر حقیقت این است که کار نامه تحصیلی دانش آموزان حاصل تالش آنها و عملکرد مشترک اولیائء و مربیان است. این مساله بخصوص در دوره ابتدایی بسیار اهمیت دارد تحقیقات متعدد نشان میدهد پیشرفت تحصیلی دانش آموزان که والدین آنها باسواد و آگاه هستند بیشتر است پس میتوان نتیجه گرفت که نقش والدین بخصوص اقتصاد خانواده و رفتار فرهنگی در پیشرفت تحصیلی آنها موثر بوده است .بنابراین راهنمایی تحصیلی فرزندان بسیار ضروری و نمی توان کار آموزشی و تربیت آنها را فقط به مدرسه و معلم محول کرد و از نقش تربیتی و اقتصادی خانواده غافل شد .مهمترین نقش والدین در هدایت تحصیلی ایجاد محیط آرام و مناسب برای مطالعه و انجام تکالیف است و همچنین ایجاد حس مسئولیت پذیری و داشتن نقش را در دانش آموزان تقویت می کند و با ایجاد شرایط مطلوب برای یادگیری و استفاده صحیح به هدایت فرزندان خود بپردازند. در لین پژوهش به ارزیابی کیفی پیامد های وضعیت اقتصادی خانواده بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

خانواده ، دانش آموز ، مدرسه ، اقتصاد ، عملکرد تحصیلی