چگونه توانستم با استفاده از فناوری و ابزار های دیجیتال فرآیند یادگیری زبان انگلیسی را جذاب تر کنم؟

این اقدام پژوهی با هدف بهبود فرآیند یادگیری زبان انگلیسی با استفاده از فناوری ها و ابزارهای دیجیتال انجام شد. در ابتدا، توصیف وضعیت موجود نشان داد که دانش آموزان به زبان انگلیسی به عنوان یک موضوع خسته کننده و غیرجذاب نگاه می کنند و عدم جذابیت روش های تدریس بر انگیزه و عملکرد آن ها تاثیر منفی گذاشته است. برای جمع آوری اطلاعات، مشاهدات و مصاحبه هایی با دانش آموزان و همکاران انجام شد که نشان دهنده چالش های موجود در یادگیری زبان و نیاز به تغییر بود. اهداف این پژوهش شامل افزایش جذابیت یادگیری زبان، بهبود کیفیت و اثربخشی یادگیری و ارتقای انگیزه دانش آموزان بود. با استفاده از فناوری های نوین، کلاس های تعاملی و منابع چندرسانه ای، اقداماتی نظیر طراحی فعالیت های عملی، استفاده از آزمون های آنلاین و فراهم کردن فضای مکالمه آزاد انجام شد. پس از اجرای این اقدامات، دانش آموزان بهبود چشمگیری در علاقه و انگیزه خود نسبت به یادگیری زبان انگلیسی نشان دادند و به طور فعال در فرآیند یادگیری شرکت کردند. نتایج این پژوهش نشان داد که با ایجاد یک محیط یادگیری جذاب و حمایتگر، می توان به بهبود مهارت های زبانی دانش آموزان کمک کرد و آن ها را به یادگیری مستقل ترغیب نمود. همچنین، نظرات مثبت همکاران و دانش آموزان نشان دهنده موفقیت در ایجاد فضایی موثر و انگیزشی بود. در نهایت، پیشنهاداتی برای ادامه بهبود فرآیند یادگیری ارائه شد که شامل استفاده بیشتر از فناوری، برگزاری دوره های آموزشی برای معلمان و ایجاد منابع جذاب آموزشی است. این تغییرات می تواند به توسعه مهارت های زبانی و موفقیت های بیشتر در یادگیری زبان انگلیسی منجر شود.

کلیدواژه ها:

فناوری های دیجیتال ، یادگیری زبان انگلیسی ، محیط تعاملی ، انگیزه دانش آموزان ، آموزش مستقل.