نظریه تعادل حالات هیجانی در هیجانات شادی و هیجان زدگی دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 78
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_2679
تاریخ نمایه سازی: 14 آبان 1403
چکیده مقاله:
ممکن است فرض شود که حالات هیجانی مثبت صرفا نقطه مقابل حالات هیجانی منفی است. اما بررسی دقیق تر شواهد ، حکایت از نتیجه گیری متفاوتی دارد. بر اساس مدل راسل ، وجه مشخصه حالات هیجانی ، مثبت ( یا عاطفه مثبت شدید) و لذت بخش بودن آنهاست. اما شدت این حالات ناشی از میزان بالای برانگیختگی است ، نیرومندترین عاطفه مثبت در حالتی قرار می گیرد که حاوی حالات هیجانی یا برانگیختگی بالا و لذت بخش است. این حالات عبارتند از : عاشق بودن ، هیجان زدگی ، خوشی ، اشتیاق و تهییج جنبی. انتهای دیگر بعد عاطفی مثبت ، طبیعتا شامل عباراتی است که توصیف کننده عدم وجود هر گونه عاطفه مثبت است . این عبارات شامل خستگی ، ملال ، بی علاقگی و افسردگی می باشد که همه آنها در قسمت هیجانات با برانگیختگی پایین و غیرلذت بخش قرار دارند. پس نقطه مقابل عاطفه مثبت، عاطفه مثبت ضعیف است نه عاطفه منفی قوی. شدیدترین عاطفه منفی نیز از ترکیب غیر لذت بخش و برانگیختگی بالا حاصل می شود که شامل انواع عبارات هیجانی از قبیل وحشت زدگی ، خصومت ، عصبانیت ، ناکامی ، ترس و رنجاندن دیگران می باشد. نقطه مقابل، بعد عاطفه ای منفی ، در قسمت حالات هیجانی یا برانگیختگی پایین و لذت بخش از قبیل رضایت، آسایش و راحتی قرار دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فائزه کایدی
کارشناس آموزش زیست شناسی، اداره آموزش و پرورش تهران، ایران.
سیده فاطمه موسوی
کارشناس آموزش زیست شناسی، اداره آموزش و پرورش خوزستان، ایران
ریحانه بختیاری
کارشناس آموزش زیست شناسی، اداره آموزش و پرورش لرستان، ایران
فاطمه امیدی
کارشناس آموزش زیست شناسی، اداره آموزش و پرورش ایلام، ایران