تحلیل محتوای کتاب فارسی (بخوانیم) پایه چهارم ابتدایی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ براساس دو شاخص مک لافلین و کلوز

در این تحقیق، تحلیل محتوای کتاب فارسی (بخوانیم) پایه چهارم ابتدایی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ براساس دو شاخص مک لافلین و کلوز پرداخته شده است. جامعه آماری کتاب فارسی پایه چهارم ابتدایی می باشد. یافته های تحقیق نشان می دهد که در روش مک لافین سطح کلاس برای هشتم و سن ۱۳ سال می باشد. می توان نتیجه گرفت که محتوای کتاب فارسی متناسب برای پایه تحصیلی چهارم ابتدایی نمی باشد. در روش کلوز نتایج تحقیق نشان می دهد که محتوای متن کتاب فارسی با توجه به درصد ۹۳/۴۸ خوب است و در سطح آموزشی می باشد. یعنی دانش آموزان از طریق آموزش معلم ، آن را یاد می گیرند.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب فارسی ، چهارم ابتدایی ، روش مک لافلین ، روش کلوز