بررسی تاثیر رهبری اصیل بر رفتار کاری نواورانه با نقش میانجی معنی داری شغل و خودکارامدی خلاق در اداره آموزش و پرورش شهر ایذه

هدف این پژوهش بررسی تاثیر رهبری اصیل بر رفتار کاری نواورانه با نقش میانجی معنی داری شغل و خودکارامدیخلاق در اداره آموزش و پرورش شهر ایذه می باشد.این تحقیق از نظر هدف یک تحقیق کاربردی است و از لحاظماهیت و روش یک تحقیق علی است. جامعه آماری این تحقیق کارکنان سازمان آموزش و پرورش شهر ایذه به تعداد۵۳۰ نفر است و حجم نمونه ۲۲۳ نفر با استفاده از فرمول کوکران به دست آمده است. در این تحقیق روایی و پایاییپرسشنامه ها تایید شده است. با استفاده از معادلات ساحتاری و نرم افزار لیزرل نتایج نشان می دهد که رهبری اصیل بررفتار کاری نواورانه با نقش میانجی خودکارامدی خلاق در اداره آموزش و پرورش شهر ایذه تاث یر معنادار دارد. رهبریاصیل بر معنی داری شغل در اداره آموزش و پرورش شهر ایذه تاثیر معنادار دارد. رهبری اصیل بر خودکارامدی خلاقدر اداره آموزش و پرورش شهر ایذه تاثیر معنادار دارد. خودکارامدی خلاق بر رفتار کاری نواورانه در اداره آموزش وپرورش شهر ایذه تاثیر معنادار دارد.

کلیدواژه ها:

رهبری اصیل ، رفتار کاری نواورانه ، معنی داری شغل ، خودکارامدی خلاق