بررسی تاثیر تعاملات مثبت معلم و دانش آموز بر سلامت روانی دانش آموزان

این تحقیق به بررسی تاثیر تعاملات مثبت معلم و دانش آموز بر سلامت روانی دانش آموزان پرداخته است. هدف اصلی این مطالعه شناسایی روابط میان تعاملات عاطفی معلمان و سلامت روانی دانش آموزان و بررسی عواملی است که می توانند این تعاملات را تقویت کنند. نتایج نشان می دهد که تعاملات مثبت معلم و دانش آموز، از جمله حمایت عاطفی و توجه معلم به نیازهای عاطفی دانش آموزان، می تواند به طور قابل توجهی به کاهش سطوح استرس و اضطراب و افزایش حس تعلق و امنیت در دانش آموزان منجر شود. همچنین، ویژگی های شخصیتی معلمان، مانند همدلی و توانایی برقراری ارتباط موثر، نقش اساسی در شکل گیری این تعاملات ایفا می کنند. محیط های آموزشی حمایتی و برنامه های آموزشی معلمان نیز به بهبود کیفیت این تعاملات کمک می کنند. در نهایت، این مطالعه ضرورت توجه به تعاملات مثبت در فرآیند یادگیری و سلامت روانی دانش آموزان را مورد تاکید قرار می دهد و پیشنهاد می کند که مدارس و معلمان باید به تقویت این تعاملات پرداخته و برنامه های آموزشی مناسبی در این زمینه اجرا کنند.

کلیدواژه ها:

تعامل مثبت ، دانش آموز ، سلامت روانی ، معلم