بررسی اثربخشی آموزش بر نگرش و قصد کارآفرینی دانشجویان پرستاری: یک مطالعه نیمه تجربی

زمینه و هدف: در حوزه پرستاری، فضای کارآفرینی و فرصت های نوآورانه فراوانی وجود دارد، با این حال، آموزش آن در پرستاری به خصوص دانشجویان پرستاری، کمتر صورت گرفته است. به همین دلیل، مطالعه حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش بر نگرش و قصد کارآفرینانه دانشجویان پرستاری انجام شده است. روش ها: در این مطالعه نیمه تجربی، ۱۰۲ دانشجوی پرستاری به صورت تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند. جهت جمع آوری داده ها از یک پرسشنامه که شامل بخش جمعیت شناختی و بخش سنجش قصد و نگرش کارآفرینی لینان و چن که مبتنی بر مدل رفتار برنامه ریزی شده بود، قبل و بلافاصله بعد از مداخله استفاده شد. مداخله به صورت کارگاه آموزش کارآفرینی در طول یک ماه برای گروه مداخله اجرا شد. تجزیه و تحلیل داده ها با سطح معنی داری ۰/۰۵ انجام شد. یافته ها: قبل از مداخله بین گروه کنترل و مداخله تفاوت معنی داری وجود نداشت (۰/۰۵آموزش کارآفرینی می تواند بهبود قصد و کنترل رفتاری دانشجویان پرستاری را در خصوص کارآفرینی داشته باشد. این مطالعه می تواند به مدیران و برنامه ریزان آموزشی در حوزه کارآفرینی کمک کند تا برنامه های آموزشی مناسبی را برای توسعه کارآفرینی در دانشجویان پرستاری طراحی کنند.

کلیدواژه ها:

Entrepreneurship Education ، Nursing Students ، Planned Behavior Model ، Entrepreneurial Intention and Attitude. ، آموزش کارآفرینی ، دانشجویان پرستاری ، مدل رفتاری برنامه ریزی شده ، قصد و نگرش کارآفرینی.