اهمیت آموزش مهارت های اجتماعی و عاطفی در مدارس و تاثیر آن بر موفقیت تحصیلی و اجتماعی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 887
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_888
تاریخ نمایه سازی: 13 آبان 1403
چکیده مقاله:
آموزش مهارت های اجتماعی و عاطفی (SEL) به عنوان یکی از عوامل کلیدی در رشد و توسعه دانش آموزان در محیط های آموزشی شناخته شده است. این مهارت ها شامل توانایی های مختلفی نظیر خودآگاهی، خودمدیریتی، مهارت های ارتباطی، مسئولیت پذیری و تصمیم گیری اخلاقی است که به دانش آموزان کمک می کند تا روابط موثری با دیگران برقرار کنند و با چالش های اجتماعی و تحصیلی مواجه شوند. مطالعات نشان می دهد که آموزش مهارت های اجتماعی و عاطفی در مدارس نه تنها موجب بهبود نتایج تحصیلی می شود، بلکه تاثیر مثبتی بر رفتارهای اجتماعی، کاهش استرس و افزایش تاب آوری دانش آموزان دارد. با توجه به اهمیت این مسئله، در این مقاله به بررسی عمیق تر تاثیر آموزش این مهارت ها پرداخته ایم و تلاش کرده ایم با استفاده از مطالعات معتبر و به روز، تاثیرات مستقیم و غیرمستقیم این آموزش ها بر موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان را تحلیل کنیم. این مقاله با رویکرد مروری به منابع علمی و تحقیقات موجود، به این نتیجه رسیده است که آموزش SEL نه تنها در بهبود عملکرد تحصیلی موثر است، بلکه در تقویت تعاملات اجتماعی، بهبود روابط بین فردی و کاهش مشکلات رفتاری نیز نقش مهمی ایفا می کند. تحقیقات نشان می دهد که دانش آموزانی که در این مهارت ها تسلط پیدا می کنند، نه تنها در کلاس درس، بلکه در زندگی اجتماعی و شخصی خود نیز موفق تر عمل می کنند. این مقاله تاکید دارد که توجه بیشتر به آموزش SEL می تواند نقش موثری در آمادگی بهتر دانش آموزان برای زندگی در جامعه مدرن و پرچالش امروزی داشته باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ابوالفضل زارع خورمیزی
دانشجوی دبیری زبان عربی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید بهشتی، بندرعباس،ایران