بررسی ارتباط میان علم روانشناسی تربیتی با شیوه های ارتقای آموزش و یادگیری

آموزش و یادگیری کودکان و نوجوانان به عوامل زیادی وابسته است و عوامل زیادی میتوانند در جهت بهبود آن گام به معلمان و مربیان آموزشی کمک کنند. یکی از مهم ترین شیوه های بهبود یادگیری و آموزش، استفاده از علم روانشناسی تربیتی در راستای تعلیم و تربیت دانش آموزان است که بهرمندی صحیح و کارآمد از آن میتواند سبب پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان شود. روانشناسی تربیتی علم گسترده ای است که در بسیاری از زمینه های روحی و ذهنی دانش آموزان می تواند موثر باشد و به آن ها کمک کند تا بهتر و عمیق تر یاد بگیرند و همچنین حافظه ی خود را برای به یاد سپردن مطالب درسی اصلاح کنند که در این مقاله به بررسی ابعاد مختلف این موضوع میپردازیم.

کلیدواژه ها:

آموزش ، روانشناسی تربیتی ، مدرسه ، معلم ، دانش آموز