سطح آمادگی جامعه در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان نسبت به بازگشایی مجدد دانشگاه ها به صورت حضوری در جریان همه گیری کووید-۱۹

مقاله پژوهشیمقدمه: پاندمی کووید-۱۹، چالش بزرگی برای نظام های آموزشی بود. هدف از اجرای این مطالعه، ارزیابی سطح آمادگی جامعه ی دانشگاهی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان برای بازگشایی مجدد حین همه گیری کووید-۱۹ به عنوان یک مداخله ی مبتنی بر جامعه بود.روش ها: در مطالعه ی توصیفی- تحلیلی از نوع مقطعی در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰، مقدار آمادگی مدیران، اساتید، دانشجویان و کارمندان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان با استفاده از مدل آمادگی جامعه (Community readiness model) CRM ارزیابی شد. برای جمع آوری داده ها از ابزار آمادگی جامعه ی نیمه ساختاریافته (Community readiness tool) CRT استفاده شد. نمره ی آمادگی کل، میانگین امتیاز ۵ حیطه ی پرسش نامه است. برای تعیین تفاوت میانگین نمرات مقاطع و ارزیابی اثرات عوامل مداخله گر از آزمون t استاندارد، ANOVA و ANCOVA استفاده شد.یافته ها: مصاحبه از ۲۸ نفر از مطلعین آگاه در ۴ بخش جامعه ی دانشگاهی انجام شد. نمره ی نهایی آمادگی جامعه ۲/۹ ±  ۶/۰۳، معادل مرحله ی آغازین در مدلCRM  بود. از بین ۵ حیطه ی بررسی شده در پرسش نامه، آگاهی دانشجویان از جو دانشگاه، بالاترین نمره ۲/۶۹ ± ۷/۱۴ و حیطه ی منابع مالی با نمره ی ۲/۹۴ ± ۴/۸۲ کمترین نمره را اخذ کردند. اختلافی معنی دار در نمرات بخش دانشجویی با سایر بخش ها (۰/۰۵ > P) مشاهده شد.نتیجه گیری: برای دستیابی به نتایج مورد انتظار در اجرای هر مداخله ی مبتنی بر جامعه، تحلیل نظرات ذینفعان و اتخاذ راهبردهای مربوطه ضروری می باشد.

کلیدواژه ها:

آمادگی ، آموزش ، آموزش از راه دور ، دانشگاه ، کووید-۱۹