بررسی حق تحصیل کودکان و ارائه راهکارها و پیشنهاددر این خصوص

هر فردی به نوبه خود سهمی در آموزش و پرورش و حقوق کودکان دارد مانند معلمان و والدین و کارفرمایان و دولت. منابع با کیفیت بالا می تواند نتایج سیستم آموزش و پرورش را تحت تاثیر قرار دهد. با این حال حقوق کودکان می تواند به راحتی فراموش شود. این موضوع برای دولت ها خیلی کم اتفاق می افتد. به عنوان مثال طلب یاری از دید کودکان زمانی اتفاق می افتد که بحث در خصوص آموزش و پرورش و سیاست باشد. البته در بسیاری جهات این موضوع در دستور کار آموزش پرورش برای همه افراد واجد شرایط یکسان است. هر فردی بنا به نیاز خود خدمات مدرسین خوب و واجد شرایط و برنامه ریزی صحیح و مناسب و منابع استاندارد را به خوبی می شناسند اما آموزش و پرورش نیاز به دستیابی فراتر از آن دارد. پژوهش حاضر بر اساسروش توصیفی- تحلیلی و بر پایه اسناد و منبع کتابخانه ای نگاشته شده است در این راستا، با مطالعه اسناد بین المللی، با هدف کاربردی، اطلاعات به دست آمده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. کنوانسیون حقوق کودکان جزئیات ضروری را به شکلی بین المللی انجام داده و احترام به حقوق کودکان را خواستار است. به طور خاص این کنوانسیون، مجموعه ای روشن از دستورات را برای تضمین مراقبت هایی برای کودکان در رابطه با تمام مسائل را ارائه نموده است. دستیابی به این اهداف شامل احترام و ارزش نهادن به کودکان به عنوان شرکت کنندگان در آموزش است، البته اگر به طور کامل اجرا شود.

کلیدواژه ها:

حق تحصیل کودکان ، حق بر آموزش و پرورش ، معلولین ، حقوق بین الملل ، کنوانسیون