آموزش جذاب و مفهومی با بهره گیری از روش های تدریس مشارکتی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 157
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_886
تاریخ نمایه سازی: 12 آبان 1403
چکیده مقاله:
در طراحی آموزشی، تلاش معلم بر این است که یادگیری موثر و مناسبی برای دانش آموزان ایجاد کند. از جمله ویژگی های مرتبط با این مقصود، انتخاب روش تدریس مناسب، مدیریت کلاس درس، و بهره مندی از فنون تدریس به فراخور شرایط است. در این میان، هر اندازه دانش آموزان در جریان یاددهی یادگیری با معلم و کلاس درس همراه هستند و در موضوع یادگیری درگیر می شوند، به همان نسبت موفقیت بیشتری در یادگیری به دست می آید. یادگیری مشارکتی و هم افزایی در فرایند یادگیری اهمیت بسزایی دارد. این رویکرد شناخته شده چندین روش آموزشی را در برمی گیرد که از آن جمله می توان به همیار معلمی اشاره کرد. اجرای صحیح این روش به تغییرات مثبت و چشمگیری در یادگیری دانش آموزان منجر می شود. این کار تجربه با هم بودن و از هم آموختن را در پی دارد و به همین دلیل جذابیت و اثرگذاری بالایی دارد. در صورتی که معلم در کنار این اقدام به دیگر شیوه های یادگیری مشارکتی اهتمام ورزد، گروه در خدمت یادگیری قرار می گیرد و بهسازی فعالیت های یادگیری رخ می دهد.در این مقاله در مورد یادگیری مشارکتی و بررسی مزایای آن می پردازیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا اعتمادی
کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی