فنون حل مسئله برای معلمان در مدیریت کلاس

فرسودگی شغلی یکی از چالش های عمده در میان معلمان است که می تواند بر کیفیت آموزشی، روابط کاری و انگیزه های شغلی آنان تاثیر منفی بگذارد. عوامل متعددی از جمله شرایط سازمانی، ویژگی های فردی و حمایت های اجتماعی، نقشی مهم در شکل گیری و شدت این فرسودگی ایفا می کنند. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر این عوامل بر فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی انجام شد. یافته ها نشان داد که شرایط نامطلوب کاری و کمبود حمایت های اجتماعی از جمله عوامل مهم در افزایش فرسودگی شغلی هستند. همچنین ویژگی های شخصیتی مانند تاب آوری و خودکارآمدی می تواند در کاهش یا تشدید این پدیده موثر باشد. بررسی ها همچنین به تاثیر سکوت سازمانی و فشارهای اجتماعی بر نگرش های شغلی معلمان پرداخته و نشان می دهد که در صورت کاهش این عوامل منفی و ایجاد فضای حمایتی و انگیزشی، می توان به بهبود کارآیی و رضایت شغلی آنان کمک کرد. در نهایت، این مطالعه با ارائه پیشنهاداتی همچون افزایش برنامه های حمایت روانی و اجتماعی، تامین محیط کاری مساعد و آموزش مهارت های خودمدیریتی به معلمان، به این نتیجه می رسد که با بکارگیری این راهکارها می توان فرسودگی شغلی را به حداقل رساند و بهره وری آموزشی را افزایش داد.

کلیدواژه ها:

فرسودگی شغلی ، حمایت اجتماعی ، شرایط سازمانی ، بهبود بهره وری آموزشی