قدرت تحمل ابهام والد ین کودکان با اختلال بیش فعالی/کمبود توجه و مقایسه آن با کودکان عادی

هدف از پژوهش حاضر بررسی قدرت تحمل ابهام در والدین کودکان با اختلال بیش فعالی /کمبود توجه و کودکان عادی بوده است . روش این پژوهش از نوع تحقیقات بنیادی و شیوه اجرای آن توصیفی از نوع پس رویدادی است . جامعه آماری عبارت بود از کلیه ی والدین کودکان ۶ تا ۱۲ ساله با اختلال بیش فعالی / کمبود توجه که در سال ۹۲-۱۳۹۱ به مرکز درمانی اخوان در تهران مراجعه کرده بودند و تمامی والدین دانش آموزان عادی که در سال تحصیلی ۹۲-۱۳۹۱ در مدارس ابتدایی دخترانه و پسرانه منطقه ۶ تهران در حال تحصیل بودند. تعداد نمونه ۹۹ نفر بوده که ۶۰ نفر از آنها مربوط به والدین کودکان عادی و ۳۹ نفر از آنها مربوط به والدین کودکان مبتلا به بیش فعالی -نقص توجه بود که از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای برای گروه عادی و از روش نمونه گیری تمام شمار برای گروه بالینی استفاده شد. دادههای پژوهش با استفاده از پرسشنامه اطلاعات فردی ،قدرت تحمل ابهام مک دونالد توسط والدین جمع آوری شد. به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از روشهای آماری t نمونه های مستقل استفاده شد. نتایج نشان داد ازنظر میزان تحمل ابهام، بین دوگروه از والدین ، تفاوت معناداری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

قدرت تحمل ابهام ، اختلال بیش فعالی و کمبود توجه