بررسی تاثیر آموزش های غیررسمی بر یادگیری دانش آموزان

آموزش های غیررسمی به عنوان یک رویکرد مکمل در فرآیند یادگیری دانش آموزان، نقش بسزایی در تقویت مهارت های اجتماعی و انگیزه تحصیلی ایفا می کند. این نوع آموزش ها به دانش آموزان فرصتی می دهند تا در محیط های غیررسمی و بدون فشار، به یادگیری بپردازند و تجربیات عملی کسب کنند. هدف این تحقیق بررسی تاثیر آموزش های غیررسمی بر یادگیری دانش آموزان و شناسایی عواملی است که می توانند به بهبود کیفیت این آموزش ها کمک کنند. نتایج این مطالعه نشان می دهد که مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های غیررسمی، نه تنها باعث افزایش انگیزه و علاقه آن ها به یادگیری می شود، بلکه به بهبود مهارت های ارتباطی و اجتماعی آن ها نیز کمک می کند. همچنین، ارتباط موثر میان معلمان و دانش آموزان به عنوان یکی از عوامل کلیدی در موفقیت آموزش های غیررسمی شناسایی شده است. با توجه به چالش ها و موانع موجود، از جمله کمبود منابع و آگاهی عمومی در مورد اهمیت آموزش های غیررسمی، پیشنهاداتی برای بهبود این نوع آموزش ها ارائه شده است. به طور کلی، تحقیق حاضر بر اهمیت ادغام آموزش های غیررسمی با نظام های آموزشی رسمی تاکید دارد و راهکارهایی برای تقویت این روند در مدارس پیشنهاد می کند. این مطالعه می تواند مبنایی برای پژوهش های آینده در زمینه تاثیرات آموزش های غیررسمی بر یادگیری و توسعه شخصیت دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش های غیررسمی ، یادگیری دانش آموزان ، مهارت های اجتماعی ، انگیزه تحصیلی