تحلیل تاثیر طرح شهید همت بر بهبود مهارت های خواندن و نوشتن دانش آموزان ابتدایی

طرح شهید همت به عنوان یکی از برنامه های مهم آموزشی در نظام آموزشی ایران شناخته می شود که با هدف بهبودمهارتهای پایه ای دانش آموزان به ویژه در زمینه خواندن و نوشتن اجرا می گردد. این تحقیق با هدف تحلیل تاثیر اینطرح بر بهبود مهارت های خواندن و نوشتن دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. هدف این تحقیق، بررسی و تحلیلتاثیر طرح شهید همت بر توسعه مهارت های خواندن و نوشتن دانش آموزان ابتدایی است تا بتوان به طور دقیق تاثیراتمثبت و منفی این طرح را مشخص کرده و راهکارهایی برای بهبود آن ارائه داد. روش تحقیق این پژوهش، ترکیبی ازروشهای کیفی و کمی است که از طریق تحلیل داده های جمع آوری شده از مدارس و معلمان، و همچنین بررسیپیشینه های تحقیقاتی انجام شده است. نتایج نشان می دهد که طرح شهید همت تاثیرات مثبتی بر مهارت های خواندنو نوشتن دانش آموزان ابتدایی داشته است. این تاثیرات شامل بهبود کیفیت خواندن و نوشتن، افزایش علاقه و انگیزهدانش آموزان و تقویت اعتماد به نفس آنان است. بر اساس یافته ها، پیشنهاد می شود که آموزش معلمان، تامین منابعآموزشی مناسب، افزایش مشارکت والدین و نظارت و ارزیابی مستمر برای بهبود تاثیر طرح شهید همت بر مهارت هایخواندن و نوشتن دانش آموزان انجام شود.

کلیدواژه ها:

طرح شهید همت ، مهارت های خواندن ، مهارت های نوشتن ، انگیزش ، کیفیت یادگیری