بررسی رابطه بین هیجان خواهی و جنسیت در بین دانش آموزان

موضوع این تحقیق بررسی رابطه بین هیجان خواهی و جنسیت در بین دانش آموزان ابتدایی بوده است. روش نمونه گیری در این پژوهش روش خوشه ای چند مرحله ای می باشد. برای سنجش میزان هیجان خواهی از آزمون هیجان خواهی زاکرمن استفاده گردیده است و روش آمار آزمون T می باشد. نتیجه پژوهش نشان داد که بین میزان هیجان خواهی پسران و دختران تفاوت معنی دار وجود ن دارد. ابزار این تحقیق شامل مقیاس هیجان خواهی زاکرمن می باشد که توسط ماروین زاکرمن (۱۹۸۰) ساخته شده است. این آزمون شامل ۱۴ سوال می باشد و هر سوال دارای دو قسمت «الف» و «ب» است. براساس کلید به ازای هر سوال درست یک نمره اختصاص داده می شود. مثلا ا گر به سوال های ۱، ۲، ۵، ۷، ۸، ۱۱ و ۱۴ قسمت «الف» را جواب داده باشد به ازای هر سوال یک نمره مثبت می گیرد. و اگر به سوال های ۳، ۴، ۶، ۹، ۱۰، ۱۲ و ۱۳ به قسمت «ب» جواب داده باشد به ازای هر سوال یک نمره مثبت به او تعلق می گیرد. نرم این آزمون براین اساس است که هر شخص اگر بین ۵-۳ قرار بگیرد هیجان پذیری بسیار پایینی دارد و بین ۵-۴ هیجان پذیری سطح پایین و بین ۹-۶ هیجان پذیری متوسط و بین ۱۱-۱۰ هیجان پذیری بسیار بالا را دارا می باشد.

کلیدواژه ها:

هیجان خواهی ، نجات فردی ، جنسیت