کاربرد اصول تربیتی اسلام در طراحی برنامه درسی مهارت های زندگی برای دانش آموزان

در دنیای امروز، آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهمترین ابزارهای تربیت نسل های آینده، نقش بسیار حیاتی دارد.برنامه های درسی باید نه تنها به انتقال دانش بپردازند، بلکه مهارتهای زندگی را نیز به دانش آموزان آموزش دهند.اصول تربیتی اسلام، با تاکید بر ارزش های معنوی، اخلاقی و اجتماعی، میتوانند راهنمای موثری در طراحی برنامه هایدرسی باشند که این مهارتها را تقویت کنند. هدف این تحقیق بررسی و تحلیل اصول تربیتی اسلام و کاربرد آنها درطراحی برنامه درسی مهارتهای زندگی برای دانش آموزان است. این تحقیق به دنبال شناسا یی و ارائه راهکارهای عملیبرای پیاده سازی این اصول در برنامه های درسی می باشد. این تحقیق از روش توصیفی و ترکیبی استفاده می کند.روش های انجام کار شامل مطالعه کتابخانه ای، تحلیل محتوای متون اسلامی، مصاحبه با متخصصان تربیتی و آموزشی،و بررسی برنامه های درسی موجود در مدارس میباشد. با استفاده از این روش ها، تلاش شده است تا اصول تربیتی اسلامشناسایی و کاربرد آنها در برنامه های درسی تحلیل شود. یافته های تحقیق عبارتند از: بررسی و تحلیل اصول تربیتیاسلام نشان میدهد که این اصول می توانند نقش بسیار موثری در طراحی برنامه درسی مهارت های زندگی برا یدانش آموزان داشته باشند. یافته های تحقیق نشان می دهد که اصولی همچون توحید، عدالت، اخلاق اسلامی ، معنویت،تعلیم و تعلم، محبت، مسئولیت پذیری و همکاری و همیاری، به عنوان محورهایی مهم و اساسی در تربیت دانش آموزانمطرح هستند. این اصول با تاکید بر ارزش های معنوی، اخلاقی و اجتماعی، به تربیت دانش آموزانی با توانمندی هایلازم برای مواجهه با چالش های زندگی و بهبود کیفیت زندگی خود کمک می کنند . لذا پیشنهاد شده که: کارگاه هایعملی بر اساس اصول تربیتی اسلامی برگزار و برنامه های درسی که مفاهیم دینی و اصول تربیتی اسلام را با موضوعاتمهارتهای زندگی ترکیب کنند؛ طراحی و تدوین شود.

کلیدواژه ها:

اصول تربیتی اسلام ، برنامه درسی مهارتهای زندگی ، مهارتهای زندگی ، هویت دینی ، تربیت اخلاقی