نقش فضای مجازی در تربیت شهروند الکترونیکی

کلیدیترین عنصر توسعه در یک جامعه، شهروندان آن هستند که برای کسب قابلیت های لازم جهت زندگی در جامعه مدنی،ناگزیر از تربیت شهروندی میباشند. مفهوم شهروندی با مهارتهای زندگی در سطح محلی، ملی و جهانی ارتباط دارد.گسترش روزافزون فناوری اطلاعات و ارتباطات و شیوع کاربردهای وسیع آن در سطح جهان، سرعت تغییرات اجتماعی وفرهنگی را بالا برده است و باعث انتقال سریع فرهنگ، تغییر در سبک زندگی، تغییر در ارزشها و هویت افراد شده است.هدف این پژوهش تبیین نق ش فضای مجازی در تربیت شهروند الکترونیکی است. در این مقاله با روش تحلیلی - توصیفی و بااستفاده از منابع کتابخانه ای و اینترنتی درصدد بررسی و تبیین ابعاد گوناگون فضای مجازی و تربیت از حوزه تربیت شهروندالکترونیکی و روانشناختی به مفهوم سازی تربیت در فضای مجازی و نقش آن به عنوان ابزاری مهم در تاثیرگذاری می پردازد.نتایج پژوهش نشان داد که شهروندان فضای مجازی در شبکه ای از تعاملات مجازی با هویت های متغیر و متکثر ظاهر میشوند.تعهد اجتماعی که در فضای حقیقی با ارزش گذاری های اخلاقی همراه است، در فضای مجازی به تعهدهای فردی تبدیلمیشود و در این فضا ساختار نظام مندی از ارزش ها ارائه نمی شود. از این رو مولفه های آگاهی و اطلاعات، پایبندی به ارزشهاو هنجارهای فرهنگی، قانون مداری، عدالت محوری، مشارکت پذیری و مسئولیت پذیری آگاهانه، پرورش شهروند نقاد،تقویت میل به یادگیری مادام العمر، کسب سواد رسانه ای و سواد اطلاعاتی برای تربیت شهروند مجازی مطلوب است.ویژگیهای متمایز و کلیدی اینترنت میتواند در جهت آموزش، پژوهش، گذران اوقات فراغت با کیفیت بالا، مشارکت فعالدر امور اجتماعی راهگشا باشد.

کلیدواژه ها:

تربیت ، تربیت شهروند الکترونیکی ، فضای مجازی