بررسی کاربرد میکرولرنینگ در آموزش و یادگیری نسل زد :یک مرور نظامند

پژوهش حاضر با هدف بررسی کاربرد میکرولرنینگ در آموزش و یادگیری نسل زد به منظور توسعه، تسهیل و کاربردیسازی و بررسی آن از جوانب مختلف در آموزش نسل زد صورت گرفت. مساله ی پژوهش فرصت ها و چالش هاییادگیری خرد با توجه به ویژگی های نسل زد است که به چگونگی ترویج ،طراحی و استفاده از یادگیری خرد برای کمکبه نسل زد از طریق دانش معتبر با ملاحظات اخلاقی می انجامد. در این مرور اهداف، روش ها، نتایج در مورد کاربردمیکرولرنینگ در آموزش و یادگیری نسل زد بررسی شد. پژوهش به روش مرور نظام مند صورت پذیرفت . جامعه یآماری (میدان تحقیق) محتوای مورد نیاز جهت انجام این پژوهش شامل مقالات علمی و پژوهشی معتبر بود. نمونهآماری به روش هدفمند و از بین ۲۷۵ مقاله ورودی ۲۷ انتخاب گرد ید. کلمات کلیدی در پایگاه های معتبر داخلی وخارجی مورد جستجو قرار گرفت. معیارهای ورود ی به این پژوهش، ارتباط عنوان مقاله و چکیده با موضوع میکرولرنیگو نسل زد، جدید بودن سال انتشاربین سالهای ۱۳۹۰ الی ۱۴۰۳ شمسی و ۲۰۱۵ الی ۲۰۲۴ میلاد ی ، اعتبار مجله و سایتنمایه شده، معیارهای خروج مقاله از روند پژوهش شامل عدم ارتباط موضوعی ، جدید نبودن سال انتشار، تکراری بودنموضوع در نظر گرفته شد. یافته های پژوهش شامل تسهیل یادگیری و حفظ آن ، کاهش بارشناختی ، توسعه شایستگی وایجاد انگیزه و جلب توجه و خودکارآمدی مثبت در به کارگیری این روش برای نسل زد بود.

کلیدواژه ها:

میکرولرنینگ (یادگیری خرد) ، نسل زد ، آموزش و یادگیری