بررسی اثر بخشی بازی های آموزشی بر اعتماد به نفس و یادگیری دانش آموزان

روش تحقیقی مورد استفاده در این پژوهش روش کتابخانه ای است و مطالب از مقالات و کتب معتبر جمع آوری شده،مقاله حاضر به بررسی اثر بخشی بازی های آموزشی بر اعتماد به نفس و یادگیری دانش آموزان می پردازد، این مقاله نشان می دهد که چگونه با استفاده درست از بازی های مناسب آموزشی میتوان اعتماد به نفس و انگیزه را در دانش آموزان افزایش دهیم و باعث پیشرفت تحصیلی آنها شویم در واقع یکی از موقعیت های تعاملی بین شاگرد و معلم بازی های آموزشی است که در بطن خود دارای هدف آموزشی است.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، اثر بخشی ، اعتماد به نفس ، یادگیری ، دانش آموزان