نقش ابزارهاو سواد رسانه ای در نظام تعلیم وتربیت نوین و آموزش دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 158

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SEDCONF01_2242

تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1403

چکیده مقاله:

پیشرفت و توسعه نیازمند تغییر و تحول است و تغییر و تحول مستلزم تغییر نگرش و استفاده از ابزار و روش های نوین آموزشی. فناوری های جدید و چندرسانه ای های آموزشی از کارآیی و توانایی بالایی برخوردارند و قادر به ایجاد تغییرات بسیار در حوزه آموزش و یادگیری هستند. امروزه بیش از گذشته به تعلیم وتربیت بها داده می شود. نظام آموزشی نیز باید به گونه ای طراحی و برنامه ریزی شود که امکانات مناسب آموزشی را برای همه سنین و همه دوره ها فراهم کند. لذا این نیاز احساس می شود که همواره برای تقویت و بهبود آموزش وپرورش، در شیوه های آموزشی و مواد آموزشی بازنگری صورت پذیرد تا دسترسی به اهداف و مقاصد آموزشی، همراه با فناوری های به روز آموزشی، تحقق یابد.سواد رسانه ای نوعی مهارت است که در دنیای مدرن تبدیل به یکی از مهم ترین آموزش های مورد نیاز همگان شده است، چرا که به کمک سواد رسانه ای می توان حقایق پشت پرده انواع رسانه ها را دانست. سواد رسانه ای برای افراد مختلف معنای متفاوتی دارد و با توجه به زمینه هایی که در آن اتفاق می افتد تعدیل می شود. همچنین در معرض مناقشه است، زیرا در بازتاب های نظری و عملی خود، بحث های جاری در مورد رسانه، جامعه و آموزش را ارائه می دهد سواد رسانه ای نقطه همگرایی رویکردهای انتقادی در آموزش و ارتباطات است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

ثریا حوریزادی بیوند

لیسانس آموزش ابتدایی

حدیث شاکری

لیسانس آموزش کودکان استثنایی

محمد مهدی پیروزه

لیسانس آموزش تربیت بدنی