ارزیابی و سنجش رابطه ی بین کیفیت زندگی دانشگاهی و عملکرد تحصیلی دانشجویان

این پژوهش با هدف ارزیابی و سنجش رابطه ی بین کیفیت زندگی دانشگاهی با عملکرد تحصیلی دانشجویان در بین دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف از نوع کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع همبستگی میباشد. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد علوم تربیتی کلیه گرایش ها مشغول به تحصیل در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود و ۲۵۷ نفر از طریق جدول مورگان به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای نمونهگیری از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شد. ابزار مورد استفاده جهت جمع آوری داده ها پرسش نامه می باشد. روایی پرسش نامه ها توسط اساتید مجرب راهنما مورد تایید قرار گرفت و پایایی پرسش نامه ها به روش آلفای کرونباخ بدست آمد که از لحاظ آماری مناسب می باشند. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده، از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون ساده استفاده گردید. نتایج یافته ها نشان داد بین کیفیت زندگی دانشگاهی با عملکرد تحصیلی دانشجویان رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین ابعاد سه گانه کیفیت زندگی دانشگاهی(بعد آموزش، محیطی و تسهیلاتی) با عملکرد تحصیلی دانشجویان رابطه معنی داری دارد و کیفیت زندگی دانشگاهی، عملکرد تحصیلی دانشجویان را به طور مثبت پیش بینی می کند.

کلیدواژه ها:

کیفیت زندگی دانشگاهی ، عملکرد تحصیلی ، دانشجویان