بررسی اختلال ناسازگاری در دانش آموزان ونقش آن در عملکرد تحصیلی دانش آموزان

ناسازگاری کودک برای روان شناسان اهمیت زیادی دارد، زیرا احتمال بروز مشکلات رفتاری مانند حاضرجوابی کودک، قلدری در مدرسه و حتی قانون گریزی را افزایش می دهد. اگر این کودکان ظرفیت کمی برای مواجهه با استرس و ناملایمات دارند، پس نقش عوامل تربیتی و محیطی مانند سبک فرزند پروری مقتدرانه و آرامش خانه و مدرسه مهم می شود.ناسازگاری دانش آموزان، یکی از مسائلی است که معمولا معلمان با آن مواجه هستند. یکی از عوامل بازدارنده در امر تحصیل، اختلالات رفتاری می باشد. معلمان در برابر اختلالات رفتاری، به شکل های متفاوتی از خود عکس العمل نشان می دهند. برخی از معلمان آنان را به شدت سرکوب می کنند. بعضی از معلمان، در مقابل آنان کوتاه می آیند؛ بعضی دیگر آنان را به حال خود رها می کنند. اما واقعیت این است که در این حالت مشکل ادامه خواهد یافت و مشکلات دیگری نیز به دنبال خواهد آورد.به نظر می رسد راه منطقی این است که وقتی مشکلی در کلاس پیش می آید؛ بهتر است ابتدا آن مشکل شناسایی شود سپس به صورت علمی مورد بررسی قرار گیرد. بعد از آن راه حل هایی جهت رفع مشکل پیدا کرده و به صورت عملی آن مسئله رفع گردد.هر دانش آموزی در محیط مدرسه از خانواده و محیطی متفاوت پا به مدرسه و فضای آموزشی می گذارد. بنابراین طبیعی است که رفتارهای گوناگونی را شاهد باشید. گروهی از دانش آموزان هستند که رفتارهای ناسازگارانه دارند. در واقع رفتارهای ناسازگارانه رفتارهایی هستند که با نظر والدین، مربیان، مدرسه و جامعه سازگاری ندارد. رفتار دانش آموز ناسازگار احساس بدی را در اطرافیان ایجاد می کند، به طوری که خود نیز تحت تاثیر واکنش های ناخوشایند حاصل از سوی دیگران واقع می شوند. رفتار ناسازگارانه طیف وسیعی از رفتارها را در بر می گیرد.گاهی هم پوشی و شباهت علائم با اختلالات دیگر آن قدر زیاد است که تفکیک رفتار ناسازگارانه و تعریف دانش آموز ناسازگار از دانش آموزان دارای مشکلات دیگر غیر ممکن می شود.

کلیدواژه ها:

اختلال ، ناسازگاری ، مانع ، موفقیت ، دانش آموز