تحلیل و بررسی اهمیت آموزگاران ابتدایی در تقویت سلامت روحی و روانی دانش آموزان

آموزگاران ابتدایی نقش مهمی در شکل دهی به سلامت روحی و روانی دانش آموزان ایفا می کنند، زیرا دوره ابتدایی مرحله ای حساس از رشد و تکامل شخصیت و هویت فرد است (احمدی، ۱۳۹۸). در این مقاله به بررسی اهمیت و تاثیر آموزگاران ابتدایی در تقویت و ارتقای سلامت روحی و روانی دانش آموزان پرداخته شده است. به باور پژوهشگران، آموزگاران با ایجاد محیطی امن و حمایت گر می توانند به شکل گیری هویت مثبت و خودپنداره سالم در دانش آموزان کمک کنند (برزگر و همکاران، ۱۴۰۰). همچنین، روابط مثبت بین آموزگار و دانش آموز نه تنها باعث افزایش اعتماد به نفس و انگیزه تحصیلی کودکان می شود، بلکه آن ها را در مواجهه با چالش های عاطفی و اجتماعی یاری می دهد (رحیمی، ۱۳۹۷). تحقیق نشان می دهد که نقش آموزگاران به عنوان مدل های رفتاری برای دانش آموزان، اثرات مثبت بلندمدتی بر سلامت روانی و عاطفی آنان دارد (دهقان، ۱۳۹۹). آموزگاران با ایجاد فرصت های تعامل اجتماعی، آموزش مهارت های حل مساله، و ایجاد حس تعلق به جامعه مدرسه، به تقویت سلامت روانی کودکان کمک می کنند (عباسی و طاهری، ۱۴۰۱). همچنین، آموزگاران می توانند با شناخت نیازهای عاطفی دانش آموزان و تامین این نیازها، از بروز مشکلات روحی نظیر اضطراب و افسردگی جلوگیری کنند (مرادی، ۱۴۰۲). در این راستا، آموزش و تربیت آموزگاران برای ارائه حمایت های روانی و اجتماعی به دانش آموزان اهمیت زیادی دارد (کاظمی، ۱۳۹۸). مطالعات نشان می دهد که نقش آموزگاران ابتدایی در این زمینه بیشتر از نقش های رسمی آموزشی آن هاست و نیازمند توجه بیشتری از سوی سیاست گذاران آموزشی است (علیزاده و نوروزی، ۱۴۰۰).

کلیدواژه ها:

آموزگاران ابتدایی ، سلامت روحی و روانی ، دانش آموزان ، محیط حمایت گر ، تعامل اجتماعی ، مهارت های حل مساله ، خودپنداره ، اعتماد به نفس ، هویت مثبت ، تربیت آموزگاران