بررسی ارتباط بین انگیزه و یادگیری دانش آموزان و رفتار و کردار معلم

نحوه شروع کلاس درس توسط معلم از اهمیت بالایی برخوردار است و انگیزه تحصیلی و میزان یادگیری دانش آموزان تحت تاثیر برنامه آغازین معلم در ابتدای کلاس درس می باشد. اگر معلم نتواند در زمان ورود به کلاس و شروع تدریس خود، آنگونه که باید، دانش آموزان را به سمت توجه به درس و یادگیری ترغیب کند، در ادامه کلاس با مشکلات زیادی، از جمله بی انگیزگی و عدم توجه دانش آموزان مواجه خواهد شد. لذا در این مقاله به اهمیت رفتار و کردار معلم در هنگام ورود به کلاس و شروع تدریس و تاثیر آن در افزایش انگیزه و یادگیری دانش آموزان میپردازیم.

کلیدواژه ها:

تدریس ، مدرسه ، معلم ، شروع کلاس ، یادگیری