بررسی راهبرد تدریس نوین در سیستم آموزش

مطالعه حاضر به بررسی راهبرد تدریس نوین در سیستم آموزش پرداخته است. در دنیای امروز که علم به سرعت پیشرفت می کند ما قادر نیستیم همگام با علم حرکت کنیم و آن را به دانش آموزان منتقل کنیم. پس باید راه آموختن به آنها بیاموزیم تا بتوانند هر زمان به دانشی نیاز داشتند، خودکفا شده و آن را بیاموزند. امروز باید دانش آموزان بیاموزند که چگونه دانش جدید را تولید کنند و معلمین باید به دنبال روشهایی باشند که تفکر و اندیشیدن را به دانش آموزان بیاموزند. روشهای بسیار زیادی وجود دارد که می تواند دانش آموز را در کلاس فعال نموده و کلاس را برای او جذاب کند و به تولید دانش بپردازند. هدف از اجرای این روشها زنده کردن انگیزه تحصیل در دانش آموزان و بالا بردن حس تعاون و تعامل و درک متقابل می باشد.معلمان در تصمیم گیری برای استفاده از روشهای تدریس و انتخاب مناسب ترین آنها باید به عواملی همچون انتظارات خود و نظام آموزش از یادگیرندگان، امکانات، فضا، زمان، تعداد یادگیرندگان و ... توجه کنند علاوه بر این اگرچه هر یک از روشها رویکرد خاص خود را دارد ولی می توان از عناصر و مولفه های آنها بصورت ترکیبی استفاده کرد که این امر مستلزم خلاقیت، تجربه و مهارت حرفه ای معلمان گرامی است.از دیرباز بر نقش معلمان در فرایند یاددهی – یادگیری و پیشرفت تحصیل دانش آموزان تاکید می شود که اثربخشی معلمان در شکوفایی استعدادهای یادگیرندگان به دانش و آگاهی آنان در زمینه تحصیل و مهارتهای آموزشی بستگی دارد.

کلیدواژه ها:

تدریس نوین ، دانش آموز ، کلاس ، خلاقیت ، پپیشرفت تحصیلی