بررسی شیوه ی آموزش کودکان بیش فعال و چالش های آن

یکی از بیماری هایی که امروزه مورد توجه محققان است تا بتوانند برای کاهش و یا از بین بردن آن راه خل هایی بیابند، نقص توجه_بیش فعالی میباشد. بیش فعالی که به اختصار ADHD خوانده می شود نوعی اختلال شایع است که حدود هشت تا ۱۰ درصد کودکان را مبتلا می کند. دانش آموزان بیش فعال ، در بخش هایی از مغز که با توجه و تمرکز و تنظیم فعالیت های حرکتی مرتبط است، دچار نقص های جزیی اما مشکل زا هستند و زندگی روزمره، ارتباط با همسالان و خصوصا در تحصیل آنها اختلال ایجاد میکند. مشکل اصلی مبتلایان، ناتوانی در تنظیم رفتار است. در این مقاله که به شیوه مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای گردآوری شده است سعی داریم تا ضمن آشنایی با این بیماری و علائم و دلایل پیدایش آن، به بیان راهکار هایی برای رفتار مناسب با کودکان دارای این اختلال و نیز تلاش برای درمان آنها بپردازیم.

کلیدواژه ها:

اختلال ، بیش فعالی ، توجه ، معلم ، دانش آموز