تاثیر مدارس شبانه روزی در میزان افسردگی دانش آموزان خوابگاهی

این پژوهش به صورت توصیفی با هدف بررسی تاثیر مدارس شبانه روزی بر میزان افسردگی دانش آموزان خوابگاهی انجام شده است. مدارس شبانه روزی به دلیل ویژگی های خاص خود از جمله دوری از خانواده و قرار گرفتن در یک محیط کنترل شده، می توانند اثرات مختلفی بر وضعیت روانی دانش آموزان داشته باشند. در این مطالعه، افسردگی به عنوان یک شاخص مهم سلامت روانی مورد بررسی قرار گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که دانش آموزان مدارس شبانه روزی به نسبت دانش آموزان مدارس روزانه ، سطح بالاتری از افسردگی را تجربه می کنند. این افزایش میزان افسردگی به عوامل مختلفی از جمله عدم دسترسی به حمایت های عاطفی خانواده، احساس انزوا، و فشارهای تحصیلی نسبت داده می شود. همچنین پژوهش نشان می دهد که دانش آموزان دختر و پسر به صورت متفاوتی به محیط شبانه روزی واکنش نشان می دهند؛ به طوری که دانش آموزان دختر به دلیل حساسیت های عاطفی بیشتر، سطح بالاتری از افسردگی را تجربه می کنند.نتایج این مطالعه تاکید می کند که محیط های شبانه روزی، با وجود مزایای آموزشی، نیاز به برنامه های حمایت روانی و اجتماعی دارند تا از بروز افسردگی در دانش آموزان جلوگیری شود. توجه به نیازهای روان شناختی دانش آموزان و ایجاد برنامه های مشاوره ای و حمایتی می تواند به کاهش سطح افسردگی و بهبود وضعیت روانی آنان منجر شود.

کلیدواژه ها:

مدارس شبانه روزی ، افسردگی ، دانش آموزان