بررسی چالش ها و راهکارهای شیوه های نو در یادگیری بر پایه فراگیرمحوری

بر اساس تحقیقات شیوه آموزش پروژه محور، دانش آموزان را مسئولیت پذیر تر نموده و توانایی مدیریت جنبه های مختلف یک مساله را در آنان ارتقا میبخشد برخی از معلمان یادگیری مبتنی بر پروژه با استانداردهای محتوا شروع میکنند و سپس پروژه هایی را حول آنها میسازند، درحالیکه برخی دیگر با ایده های پروژه شروع میکنند و سپس محتوای خاصی را که قصد آموزش آن را دارند شناسایی میکنند. وقتی وارد یک کلاس درس یادگیری مبتنی بر پروژه می شوید، گاهی اوقات پیداکردن معلم ممکن است سخت باشد. برخلاف سناریوی سنتی تر، که در آن معلم از جلوی اتاق جلو می آید، معلمان یادگیری مبتنی بر پروژه اغلب در اطراف حرکت میکنند و با افراد یا گروه ها بررسی میکنند. یادگیری مبتنی بر پروژه و آموزشهای دانش آموز محور مرتبط در توانایی آنها برای آماده سازی نسل بعدی شهروندان برای رویارویی با انبوهی از مشکلات پیچیده نهفته است. هیچ یک از این مشکلات راه حل آسانی ندارند، و همه آنها مستلزم این هستند که افراد به روشهای پیچیده با هم همکاری کرده و از تخصص، خلاقیت و پشتکار متنوع استفاده کنند. پژوهش حاضر این روش نوین آموزشی را از جنبه های مختلفی مورد بررسی قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، روش نوین آموزشی ، آموزش پروژه محور ، آموزش کاربردی ، دانش اموزان