راهکارهای بهره وری مفید از معلمان به عنوان سرمایه نیروی انسانی آموزش و پرورش

هدف از پژوهش حاضر بررسی راهکارهای بهره وری مفید از معلمان به عنوان سرمایه نیروی انسانی آموزش و پرورش می باشد. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای-اسنادی بوده است. مدیریت کلاس درس یکی از موضوعات مهمی است که از دیرباز به عنوان یکی ازپیچیده ترین موضوعات در بهبود کیفیت آموزش شناخته شده است. مدیریت کلاس درس و فراهم کردن شرایط لازم برای یادگیری- یاددهی، هنری است که علاوه بر داشتن دانش، مستلزم آگاهی از شیوه ی برخورد با فراگیران و اتخاذ تصمیم های به موقع است. کلاس درس محیط اجتماعی است و تلفیقی از ضرورت های مدیریت معلم در کلاس و ضرورت های مدیریت گروه و یاد گیری برای رشد می باشد. معلمان بدلیل الزامات و تعهدات باید بتوانند انتظارات والدین و جامعه را با موفقیت بر آورده سازند. معلم بخشی از سیستم اجتماعی کلاس درس است که وظیفه او اداره و کنترل کلاس، ایجاد نظم و انضباط، آموزش اثربخش و ارزشیابی از پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. که با مجموعه قابل پیش بینی و آگاهانه از قوانین، دستورالعملها و برنامه های مشخص در کلاس، نیل به موفقیت را آسان و زندگی و تلاش را در کلاس به حرکت در می آورد و از این طریق باعث عدم بروز مشکلات رفتاری دانش آموزان می شود. برای تسهیل در امر یادگیری در کلاس درس که مطابق نیازها و ویژگی های فراگیران باشد دانستن اصول مدیریت کلاس امری ضروری است؛ زیرا آشنا نبودن با راهکارها و شیوه های کلاس داری در اغلب موارد باعث هرج و مرج و بروز مشکلات اخلاقی و اجتماعی بین دانش آموزان با معلمان و نهایتا منجر به افت تحصیلی برخی از آن ها می شود. بنابراین هرچند آموزگار از شیوه های نوین و خلاق تدریس بهره مند باشد ولی از اصول و روش های کلاس داری آگاهی کافی نداشته باشد به نتیجه مطلوب آموزشی نخواهد رسید.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، کیفیت آموزش ، یادگیری ، آموزش و پرورش