تفسیر روانشناختی نقاشی دانش آموزان کلاس سوم دبستان ایران شهرستان اهواز

نقاشی بیان کننده احساسات و شخصیت کودکان است و باعث پرورش خلاقیت آنها می شود و تعادل فکری و روحی به آنها می دهد. از طرف دیگر تجزیه و تحلیل این نقاشی ها به والدین و مربیان امکان شناخت کودک و کمبودهای احتمالی او را فراهم می کند.هدف از این پژوهش تفسیر روانشناختی نقاشی دانش آموزان کلاس سوم دبستان ایرانشهرستان اهواز بود. پژوهش حاضر از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش ۱۰۰ نفر از کودکان ۷ تا ۹ سال دبستان ایران شهرستان اهواز بودند که از بین آنها ۳۷ نفر به عنوان نمونه به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. روش به دست آوردن اطلاعات از طریق مشاهده آزمون ترسیم خانواده، مصاحبه با کودک و مصاحبه با والد کودک می باشد.نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که بین ارزنده سازی اعضای خانواده و ارتباط کودک با آنها رابطه مثبت و معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

: ارزنده سازی خانواده ، نقاشی کودک ، رابطه کودک با اعضای خانواده