پرورش مهارت تفکر انتقادی در جهت بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان

معلمان می توانند دانش آموزان خود را در طیف وسیعی از فعالیت ها مشارکت دهند تا به طور کلی به رشد فکری و به طور خاص رشد تفکر انتقادی کمک کنند. او تایید کرد که تفکر انتقادی بر همه اشکال ارتباطی-گفتاری، گوش دادن، خواندن و نوشتن تاثیر می گذارد و بنابراین می توان آن را روزانه در هر تعاملی تمرین کرد. نباید آن را فعالیتی جدا از حل مسئله، خلاقیت، پرس و جو یا یادگیری مشارکتی در نظر گرفت. همه دوره ها باید به گونه ای طراحی شوند که به دانش آموزان کمک کنند تا در یک رشته فکر کنند و تنها راه یادگیری هر رشته ای، یادگیری تفکر انتقادی در آن رشته است. آنها اشاره کردند که دانش آموزان باید ببینند که مجموعه ای منظم و قابل پیش بینی از روابط برای همه موضوعات و رشته ها وجود دارد، هر موضوعی اهدافی را ایجاد می کند، سوالاتی را مطرح می کند ،از اطلاعات و مفاهیم استفاده می کند، استنباط ها و فرضیات را ایجاد می کند، مفاهیمی را ایجاد می کند و دیدگاهی را در بر می گیرد. مقاله حاضر با استفاده از روش مروری به بررسی مساله توسعه تفکر انتقادی در دانشآموزان میپردازد .تفکر انتقادی فرآیند ذهنی منضبط مفهوم سازی، به کارگیری، تجزیه و تحلیل، ترکیب کردن و به طور فعال و ماهرانه است. در این مقاله، مهارت تفکر انتقادی که دانشآموزان باید یاد بگیرند و اینکه چرا آنها برای فرآیند تفکر انتقادی بسیار مهم هستند ،مورد بررسی قرار داده و راهکارهای عملی برای آموزش تفکر انتقادی را مورد بررسی قرار داده است.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، دانش آموزان ، توسعه تفکر انتقادی ، آموزگاران