بررسی عوامل دیرآموزی و ناتوانی در یادگیری در دانش آموزان

مقاله حاضر به بررسی عوامل و علل ناتوانی یادگیری در دانش آموزان می پردازد. تحقیقات نشان می دهد که علل متعددی از جمله فرایند های نوروسایکولوژیکی، محیط آموزشی، مشکلات خانوادگی و اجتماعی، عوامل روان شناختی و ژنتیکی می توانند در ناتوانی یادگیری نقش داشته باشند. عوامل نوروسایکولوژیکی شامل اختلالات شناختی مانند اختلالات یادگیری و ناتوانی های زبانی می شوند که تاثیر مستقیمی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارند. همچنین، محیط آموزشی نظیر روش های آموزشی نامناسب، کمبود منابع آموزشی و کمبود حمایت مدرسه نیز می تواند باعث ناتوانی یادگیری شود. مشکلات خانوادگی و اجتماعی از قبیل نبود حمایت خانواده، تنش های خانوادگی و مشکلات اجتماعی نیز می توانند روی عملکرد تحصیلی تاثیرگذار باشند. همچنین، عوامل روان شناختی مانند اضطراب، افسردگی و نارسایی خودکنترل نیز می توانند باعث ناتوانی یادگیری شوند. در نهایت، عوامل ژنتیکی نیز نقشی در ارث بری ناتوانی های یادگیری از نظر برخی پژوهش ها دارند. درک علل مختلف ناتوانی یادگیری می تواند بهبود روند آموزش و پرورش و ارائه راهکارهای مناسب برای مدیریت و درمان این مشکلات را تسهیل کند.

کلیدواژه ها:

بررسی ، علل ناتوانی ، یادگیری ، دانش آموزان