بررسی آموزش مهارت های اجتماعی بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش اموزان مقطع ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 489
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE14_067
تاریخ نمایه سازی: 3 آبان 1403
چکیده مقاله:
آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان از اهمیت بسیار زیادی در بهبود عملکرد تحصیلی آنها برخوردار است . مهارت های اجتماعی شامل مواردی همچون برقراری ارتباط موثر، همدلی ، همکاری، حل تعارض و تصمیم گیری است . این مهارت ها به دانش آموزان کمک می کنند تا به طور موثرتری با همسالان، معلمان و دیگر افراد محیط آموزشی ارتباط برقرار کنند و مشکلات را حل کنند. بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان می تواند به گونه ای مستقیم بر عملکرد تحصیلی آنها تاثیر بگذارد: دانش آموزانی که مهارت های اجتماعی قوی تری دارند،معمولا در بحث های کلاسی و فعالیت های گروهی مشارکت بیشتری دارند. این امر به آنها کمک می کند تا مفاهیم درسی را بهتر درک کنند. مهارت های اجتماعی به دانش آموزان کمک می کند تا با معلمان و همسالان خود رابطه بهتری برقرار کنند. این روابط مثبت می تواند به افزایش انگیزه تحصیلی و کاهش مشکلات رفتاری منجر شود. دانش آموزانی که از مهارت های اجتماعی بهتری برخوردارند،معمولا اضطراب کمتری را در محیط آموزشی تجربه می کنند و می توانند بر روی یادگیری خود متمرکز شوند. مهارت های اجتماعی به دانش آموزان کمک می کند تا به طور موثرتری با چالش های تحصیلی و شخصی خود مقابله کنند. بنابراین ، آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان می تواند نقش بسیار مهمی در پیشرفت تحصیلی آنها داشته باشد. مدارس و خانواده ها باید با همکاری یکدیگر، برنامه های آموزشی مناسبی را در این زمینه طراحی و اجرا کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا مظهری
کارشناسی علوم تربیتی گرایش اموزش ابتدایی