بررسی اثرگذاری هوشمندسازی مدارس بر بهبود انواع سبک های یادگیری در دانش آموزان

هوشمندسازی مدارس یکی از مهم ترین تحولات در حوزه آموزش و پرورش در دهه های اخیر بوده است . با استفاده از فناوریهای نوین آموزشی ، مدارس قادر شدهاند تا محیط یادگیری را به شکل هوشمندانه و تعاملی طراحی کنند. این امر به طور چشمگیری بر سبک های یادگیری دانش آموزان تاثیرگذار بوده است . هوشمندسازی مدارس موجب افزایش تعامل فعال دانش آموزان در فرایند آموزش شده است . با استفاده از ابزارها و تجهیزات هوشمند مانند تخته های هوشمند، تبلت ها و نرم افزارهای آموزشی تعاملی ، دانش آموزان می توانند به صورت مستقیم در کلاس درس مشارکت داشته و محتوای آموزشی را دریافت کنند. این امر به تقویت مهارتهای تفکر انتقادی، حل مسئله و یادگیری فعال در میان دانش آموزان منجر می شود. دوما، هوشمندسازی موجب شخصی سازی فرایند یادگیری شده است . با ارائه محتوای آموزشی متناسب با نیازها و سطح یادگیری هر دانش آموز، امکان بهبود پیشرفت تحصیلی و افزایش انگیزه برای یادگیری فراهم می شود. این امر به ویژه برای دانش آموزان با نیازهای ویژه یا سرعت های یادگیری متفاوت بسیار مفید است . هوشمندسازی موجب ایجاد محیط یادگیری جذاب و هیجانانگیز شده است . استفاده از ابزارهای چندرسانه ای، بازیهای آموزشی و محتوای تعاملی موجب افزایش علاقه و درگیری دانش آموزان در یادگیری می شود. این امر به نوبه خود باعث افزایش بازده و کارایی آموزش می گردد. در مجموع، هوشمندسازی مدارس به عنوان یک تحول اساسی در حوزه آموزش و پرورش بر سبک های یادگیری دانش آموزان تاثیر فراوانی داشته است . بنابراین این پژوهش با هدف بررسی اثرگذاری هوشمندسازی مدارس بر بهبود انواع سبک های یادگیری در دانش آموزان انجام یافته است .

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، سبک یادگیری ، هوشمندسازی