مطالعه تطبیقی نظام آموزش از راه دور در کشورهای انگلستان ایالات متحده آمریکا، استرالیا، ایران

عصر کنونی عصر تغییرات فزاینده بوده و پیشرفت فناورهای اطلاعاتی و ارتباطاتی جایگاه منحصر به فردی در توسعه آموزش از دور در جهان داشته است توسعه دسترسی همگانی و ارتقاء کیفی آموزشها از طریق آموزشهای از راه دور به عنوان شکلی پذیرفته شده از یادگیری در جهان مطرح است. هدف پژوهش حاضر مقایسه ویژگی های آموزش از راه دور در کشورهای انگلستان ایالات متحده آمریکا استرالیا و ایران در زمینه ی مولفه های چشم انداز جغرافیایی - سیاسی چشم انداز علمی سیاستهای آموزشی ساختار نظام آموزشی نهادهای سیاست گذار آموزشی، منابع سرمایه گذاری آموزش بزرگسالان بین المللی سازی آموزش عالی آموزش از راه دور اهداف آموزش الکترونیکی موانع یادگیری الکترونیکی است. این پژوهش از نوع اسنادی و به روش توصیفی - تطبیقی و مراحل چهارگانه برودی می باشد. اطلاعات مورد نیاز از طریق مطالعه ی کتابخانه ای پایان نامه ها مقالات نشریات و گزارشهای تحقیقی کتاب های مرتبط جستجو در شبکه جهانی اینترنت و وب سایتها جمع آوری شده است نتایج این مطالعه منجر به شناسایی وجوه اشتراک و افتراق و تجربیات موفق آموزش از راه دور کشورهای هدف شد که می تواند در زمینه الگو برداری بومی سازی و ایجاد تغییرات مطلوب در چشم انداز آموزشی کشور و به طریقی کمک به آموزش و تربیت سرمایه انسانی توانمند متخصص و کارآمد برای توسعه همه جانبه ی کشور مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مطالعه تطبیقی نظام آموزشی آموزش از راه دور ، آموزش الکترونیکی