تفاوت سیاست گذاری در سازمان های آموزشی و غیر آموزشی و چالش های آن در نظام آموزشی مدارس

تمرکز سیاسی و اداری قدرت باعث شده است تا تمام اجزای این نظام به صورت دستوری، و از بالا به پایین طراحی شوند. تجربه نشان داده که مشارکت، تعامل و همکاری واقعی و نتیجه بخش را نمی توان از طریق آیین نامه ها به یک نظام تزریق کرد. امور آموزش و پرورش هر استان، شهر، منطقه و مدرسه باید با نظر و تایید شهروندان و به کمک صاحب نظران تعلیم و تربیت محلی انجام گیرد. چنین نظامی مستلزم تمرکززدایی سیاسی و اداری در سطح کشوراست. در این صورت، با پدیدار شدن جامعه مدنی قوی و پویا و مشارکت آن در سطوح مختلف سیاست گذاری آموزشی، تحول در نظام آموزشی ممکن خواهد شد.

کلیدواژه ها:

نظام آموزشی ، مدارس ، نظام آموزشی ، سیاست گذاری